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建设国家专业教学标准,发挥基础核心作用
【作者: 佚名】 【来源: 中国政府网 【点击数: 620 【发布时间: 2019/8/20 9:29:33】 打印此文 关闭窗口

职业教育的目标是培养学生的职业能力,教学内容就是职业能力和工作知识。无论是职业能力还是工作知识,都是来源于一线的职业实践,这使得职业教育专业教学的开发复杂程度和难度,要远大于普通教育学科知识的开发。然而,我国职业教育课程建设的整体水平还没有获得根本性提升,职业院校通常也不具备单独的系统开发能力。要摆脱这种格局,急需整合各级各界的课程开发力量,构建完善的职业教育国家专业教学标准体系,才能够集中解决职业院校课程建设中的基础性问题,为职业院校的课程建设搭建国家平台,充分发挥国家专业教学标准的基础性核心作用。

开发建设国家专业教学标准,从而构建职业教育现代教学治理体系,能更加清晰地界定教育部、地方和职业院校在专业教学中的各自职责,使各个层面的职能得到更加充分的发挥。具体而言,教育部的职责应主要聚焦在集中全国力量开发国家专业教学标准;地方部门则要立足区域和当地发展需求,引导院校动态调整专业架构和教学;职业院校的职责则是面向人才市场,依据国家专业教学标准开发具有自身特色的人才培养方案。这样,产业市场发展、人才市场需求、培养目标定位、课程动态框架,就能形成合力,从而提升专业人才培养质量。

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